近年来，我校积极推进教师专业化发展，为提升教学质量和促进学生全面发展提供了重要保障。近日，学校针对新招收的70多名年轻教师，开展了为期一周的新教师岗前培训工作。此次培训活动旨在为新教师提供全面且系统的岗位指导，实现新生代教师快速成长。

李传友校长在培训中作出了重要讲话，他深情回顾了学校创建三年来，老师们干事创业、追求卓越的发展历程和取得的优异成绩。同时，李校长在德育工作、师德师风、教学常规、高效课堂等方面对新教师提出了具体明确的要求，给新教师接下来的工作指明了方向。

王校长、张校长、魏校长在培训活动中就分管工作都提出了明确要求：强调了教师在学校中的角色和责任，加强新教师的岗前教育培训，让新教师快速适应学校的管理和教学环境，提高新教师的教学水平；强化师德师风，培养岗位责任感和良好的精神品质，要求教职工严格遵守各项工作纪律和规章制度，维护校园的和谐稳定；增强教师的学生管理能力，提高心理疏导能力，促进学生全面发展。校长们的讲话让新教师感受到了学校的关怀和支持，也为新教师的的发展创造了良好的环境。

2.学生管理培训

   学生管理是教育教学工作中至关重要的一环。为此，培训活动专门设置了学生管理方面的课程。新教师学习了学生行为管理、学习管理、心理健康教育等方面的重要知识，学会了利用各种途径与学生沟通，及时发现和解决问题，确保学生的身心健康和全面发展。

3.班主任培训

   班主任是班级的领航员、掌舵人。通过培训，提高班主任专业化水平，以焕然一新的面貌迎接新的工作挑战，乐于本职工作，搞好班级文化建设，形成和谐的班级；以有效的方式与家长、社会沟通，形成家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合；抓好学生思想道德建设和心理健康教育，促进其健康、快乐、全面发展。

4.教师试讲、评课、摩课

   此次培训活动的重要环节为教师试讲、评课、摩课。新教师们在多位老教师的指导下进行了试讲、评课、摩课，互相学习和交流，既检验了新教师的教学水平，又相互促进了教学研究和教学实践。

       新教师培训工作学校教师专业化发展的重要载体对于提升教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。在新教师岗前培训工作中，我们着力打造建设一支高层次、高质量的教师队伍和优秀的班主任队伍。不断强化新教师的教育教学能力，确保学校教育教学的高质量和可持续发展。通过这次培训，新教师们更加热爱教育、热爱学生、热爱自己的岗位，为学生的成长和发展提供了坚实的保障。